1. ¿Quién eres?
R= Víctor Manuel Cabrera
2. ¿Cuáles son tus principales características?
R= Me gusta estudiar, escuchar música y pasear con mis amigos y amigas
3. ¿Qué característica tuyas te gustaría mantener y profundizar respecto de tu Proyecto de Vida?
R= Soy buen amigo
4. ¿Qué característica tuya te interesa cambiar y mejorar respecto de tu Proyecto de Vida?
R= Los problemas que he tenido
5. ¿Cuáles han sido las situaciones más importantes de tu vida? (Momentos más significativos. (Ej.: cuando naciste, cuando conociste a tu mejor amiga o amigo, cuando entraste al liceo, etc.).
R= Cuando naci, cuando tuve mi primera novia y cuando empecé a estudiar
6. ¿Qué personas han tenido un valor especial en tu vida porque han aportado elementos importantes para tu Proyecto de Vida?
R=mis padres, mi familia, mis abuelos y todas mis amigas(o)
7. ¿Qué ha sido valioso para tu vida y cómo los aprendiste?
R=cuando aprendí a escribir fue valioso por que me podía comunicar con alguien atreves de las cartas
8. ¿Tienes aprendizajes o experiencias dolorosas que dificultaron tu vida y que no quieres incluir en tu Proyecto de Vida?
R=si prefiero no incluirlos
jueves, 24 de septiembre de 2009
jueves, 3 de septiembre de 2009
Tipos de texto:Expositivo o científico, Informativo, Literario.
Textos científicos o Expositivos: Son los que producen en el contexto de la comunidad científica, con la intención de presentar o demostrar los avances producidos por la investigación. Géneros típicos de este tipo son la Tesis doctoral, la Memoria de Licenciatura, el Artículo científico o la Monografía científica. También son textos científicos, aunque de transmisión oral, la Conferencia, la Ponencia o la Comunicación.
Texto informativo Un texto informativo es aquel en el cual se presentan, de forma neutra y objetiva, determinados hechos o realidades. A diferencia de la argumentación, mediante el texto expositivoexposición no se intenta convencer, sino mostrar. Ahora bien, esta diferencia abstracta no siempre es tan evidente en los textos concretos, por lo que muchas veces se habla de textos "expositivo-argumentativos". Ejemplos: típicos de texto expositivo son los textos científicos. La finalidad de estos textos es informar.
1. Textos Divulgativos: Es el tipo de texto expositivo que va dirigido a un público amplio que usa información poco específica y léxico formal, es decir no técnico ni especializado. Lo encontramos en apuntes, libros de texto, enciclopedias, exámenes, conferencias, coleccionables, etc.
2. Textos Especializados: Es el tipo de texto expositivo especializado que está dirigido a un público específico de un área de conocimiento determinado que requiere o usa un léxico especializado e información técnica. Lo encontramos en informes, leyes, artículos de investigación científica, etc.Características De Los Textos Divulgativos.
•Informa clara y objetivamente sobre un tema de interés general.
•Va dirigida a un público mayoritario.
•Es de fácil comprensión.
•Utiliza un vocabulario estándar.
•Posee objetividad.Características De Los Textos Especializados
•Informa sobre un tema muy concreto.
•Va dirigida a un receptor experto en el contenido tratado.
•Resulta de difícil comprensión para quien no conoce el tema.
•Usa una terminología específica.
•Presenta gran objetividad.El texto literario va dirigido no a un destinatario sino a todo el mundo.
Los literarios están escritos con una intención estética, es decir, se busca la belleza de la expresión mediante un lenguaje rico en formas literarias tales como la alegoría, la metáfora, la rima, el verso,etc. ya sea un cuento, un poema o una reflexión. Los textos literarios nos pueden conmover, hacer reir, llorar y anhelar.
Los géneros fundamentales son: Lírica, Épica y Dramática, pero existen subgéneros propios de cada época que imponen una serie de características (prosa, verso, tipo de lenguaje, etc.). Algunas fuentes de textos literarios son: refranes, cuentos, novelas, poemas, entre otros.
Clasificación: Existen tres tipos de textos literarios=Narrativos, líricos y dramáticos.Textos narrativos: Narrar es contar hechos reales o imaginarios. El medio expresivo que más se utiliza es la prosa.
Los textos narrativos son escritos en prosa. Describen algún suceso real o ficticio (novela y cuento) desplazado en el tiempo.
Para analizar los textos narrativos es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen (argumento), los personajes que la llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan, como se ordenan todos estos elementos(estructura) y desde que punto de vista se cuentan. Podemos tener narración histórica como la crónica (narra los hechos en orden cronológico), narración biográfica, narración anecdótica, etc.Algunos de los géneros épico narrativos son: la novela, el cuento, el ensayo, la epopeya, el romance, la leyenda, la fábula, etc.
Textos líricos: Es el género literario en el que el escritor u otro personaje determinado expresa sus sentimientos y emociones. El verso suele ser el medio expresivo más utilizado. Géneros líricos son: Himnos, odas, canciones, elegías, romance, lírico, epigrama, balada, etc.Textos dramáticos: Ofrecen el panorama del conflicto entre dos o más personajes, en la obra se presenta como se desarrolla dicho conflicto y cuál es la solución.
Los textos dramáticos están escritos para ser representados por los personajes (para el teatro) a través del diálogo. Los géneros dramáticos más comunes son: Tragedia, drama, comedia.
Texto informativo Un texto informativo es aquel en el cual se presentan, de forma neutra y objetiva, determinados hechos o realidades. A diferencia de la argumentación, mediante el texto expositivoexposición no se intenta convencer, sino mostrar. Ahora bien, esta diferencia abstracta no siempre es tan evidente en los textos concretos, por lo que muchas veces se habla de textos "expositivo-argumentativos". Ejemplos: típicos de texto expositivo son los textos científicos. La finalidad de estos textos es informar.
1. Textos Divulgativos: Es el tipo de texto expositivo que va dirigido a un público amplio que usa información poco específica y léxico formal, es decir no técnico ni especializado. Lo encontramos en apuntes, libros de texto, enciclopedias, exámenes, conferencias, coleccionables, etc.
2. Textos Especializados: Es el tipo de texto expositivo especializado que está dirigido a un público específico de un área de conocimiento determinado que requiere o usa un léxico especializado e información técnica. Lo encontramos en informes, leyes, artículos de investigación científica, etc.Características De Los Textos Divulgativos.
•Informa clara y objetivamente sobre un tema de interés general.
•Va dirigida a un público mayoritario.
•Es de fácil comprensión.
•Utiliza un vocabulario estándar.
•Posee objetividad.Características De Los Textos Especializados
•Informa sobre un tema muy concreto.
•Va dirigida a un receptor experto en el contenido tratado.
•Resulta de difícil comprensión para quien no conoce el tema.
•Usa una terminología específica.
•Presenta gran objetividad.El texto literario va dirigido no a un destinatario sino a todo el mundo.
Los literarios están escritos con una intención estética, es decir, se busca la belleza de la expresión mediante un lenguaje rico en formas literarias tales como la alegoría, la metáfora, la rima, el verso,etc. ya sea un cuento, un poema o una reflexión. Los textos literarios nos pueden conmover, hacer reir, llorar y anhelar.
Los géneros fundamentales son: Lírica, Épica y Dramática, pero existen subgéneros propios de cada época que imponen una serie de características (prosa, verso, tipo de lenguaje, etc.). Algunas fuentes de textos literarios son: refranes, cuentos, novelas, poemas, entre otros.
Clasificación: Existen tres tipos de textos literarios=Narrativos, líricos y dramáticos.Textos narrativos: Narrar es contar hechos reales o imaginarios. El medio expresivo que más se utiliza es la prosa.
Los textos narrativos son escritos en prosa. Describen algún suceso real o ficticio (novela y cuento) desplazado en el tiempo.
Para analizar los textos narrativos es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen (argumento), los personajes que la llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan, como se ordenan todos estos elementos(estructura) y desde que punto de vista se cuentan. Podemos tener narración histórica como la crónica (narra los hechos en orden cronológico), narración biográfica, narración anecdótica, etc.Algunos de los géneros épico narrativos son: la novela, el cuento, el ensayo, la epopeya, el romance, la leyenda, la fábula, etc.
Textos líricos: Es el género literario en el que el escritor u otro personaje determinado expresa sus sentimientos y emociones. El verso suele ser el medio expresivo más utilizado. Géneros líricos son: Himnos, odas, canciones, elegías, romance, lírico, epigrama, balada, etc.Textos dramáticos: Ofrecen el panorama del conflicto entre dos o más personajes, en la obra se presenta como se desarrolla dicho conflicto y cuál es la solución.
Los textos dramáticos están escritos para ser representados por los personajes (para el teatro) a través del diálogo. Los géneros dramáticos más comunes son: Tragedia, drama, comedia.
miércoles, 2 de septiembre de 2009
RESUMEN FORMA ESQUEMATIZADA
Resumen Es la exposición reducida de un texto sin excluir ningún elemento esencial, es una exposición breve de un asunto o materia. Se elabora:*Identificación de las ideas principales.*Escritura de las ideas principales.*Comparación del texto escrito con el del texto original.
Técnicas de Estudio: El Resumen
Para hacer un buen resumen has de tener presente los siguientes puntos:
• Debes ser objetivo.
• Tener muy claro cual es la idea general del texto, las ideas principales y las ideas secundarias.
• Has de tener siempre a la vista el esquema.
• Es necesario encontrar el hilo conductor que une perfectamente las frases esenciales.
• Enriquece, amplía y complétalo con anotaciones de clase, comentarios del profesor, lecturas relacionadas con el tema de que se trate y, sobre todo, con tus propias palabras.
• Cuando resumas no has de seguir necesariamente el orden de exposición que aparece en el texto. Puedes adoptar otros criterios, como por ejemplo, pasar de lo particular a lo general o viceversa.
• Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.
Forma esquematizada: Cuadro Sinóptico
Es una representación gráfica, objetiva y clara de las partes principales de un tema, se utiliza el signo gráfico llamado llave y la información se distribuye jerárquicamente.
*Título del libro
*Estructura externa Nombre del autor
*Editorial
*El libro Índice
*Estructura interna Introducción
*Capítulos
*Bibliografía
*Esquema de los tipos de textos que condensan información
Cuadro sinóptico es un esquema donde el autor recopila, a través de enunciados breves, la mayor cantidad de información. En este tipo de síntesis se utilizan llaves y corchetes para organizar los datos y presentar los conocimientos en sus distintos niveles. A continuación se te presenta un ejemplo:
el cuadro sinóptico estructura de forma esquemática los elementos que se consideran importantes, de manera que sea fácil recordarlos.
Forma esquematizada: Mapa Conceptual
Es una representación gráfica para presentar un conjunto de significados conceptuales en una estructura de proposiciones. Está constituido por: conceptos, palabras de enlace (conectores) y proposiciones.
Forma esquematizada: Mapa Mental
Es una representación gráfica de un proceso integral y global del aprendizaje de un tema, que facilita la unificación diversificación e integración de conceptos o pensamientos para analizarlo a y sintetizarlos en una estructura creciente y organizada, elaborada con imágenes, colores, palabras y símbolos. Ejemplo de mapa mental Texto Literario Narrativos Dramáticos Líricos Novela Cuento Tragedia Comedia Himnos Oda Elegía Canción Mapas Mentales, una forma de organizar y estimular las ideas.
¿Qué son?
Los mapas mentales son una forma de organizar y generar ideas por medio de la asociación, con una representación gráfica.
¿Qué usos tiene?
Los mapas mentales son muy útiles para:
• Organizar información
• Solucionar problemas. En el diseño y comunicación existen metodologías para ello, como la de Bruno Munari, pero los mapas mentales pueden ser un muy buen complemento práctico.
• Producir y aclarar ideas
• Estudiar
• Concentración
• Estimular la imaginación y creatividad
• Mejorar la comunicación en un equipo de trabajo
• Planeamiento
• Toma de decisiones
• lluvia de ideas Algunos ejemplos prácticos:
• Tomar notas y estudio. Últimamente los libros que he leído, principalmente teóricos, me he apoyado de mapas mentales, anotando las palabras clave de cada capítulo y agregando a ellas, el número de página para una futura referencia.
• Creación de Proyectos. En un mapa mental podemos plantear todo lo que se necesita para poner un proyecto en marcha, ayuda a tener una visión global.
• Organizar reuniones
• Planificación de actividades. Si eres seguidor de crear listas de lo que tienes que hacer en un día, los mapas mentales te pueden ayudar a tener un mejor control.
• Elaboración de artículos. Algunos posts que he publicado en este blog he utilizado algunos mapas mentales. Sobre todo los uso cuando no se como abordar algunos temas.
¿Cómo se crea un mapa mental?
Es muy sencillo realizar un mapa mental, solo necesitamos colocar la idea principal o palabra clave en el centro de una hoja de papel o de algún programa especializado.Trata si es posible en todo este proceso, utilizar la mayor cantidad imágenes y colores, que te ayudaran a una mejor retención de información.
En conclusión, los mapas mentales son un excelente recurso para administrar, organizar, crear o estructurar las ideas, y porque no, de una forma bastante divertida. Yo utilizo generalmente hojas de papel y lápiz para elaborarlos, siento mucha más libertad, pero ese pequeño mapa mental de arriba lo hice con MindManager, por si alguien le interesa.
Técnicas de Estudio: El Resumen
Para hacer un buen resumen has de tener presente los siguientes puntos:
• Debes ser objetivo.
• Tener muy claro cual es la idea general del texto, las ideas principales y las ideas secundarias.
• Has de tener siempre a la vista el esquema.
• Es necesario encontrar el hilo conductor que une perfectamente las frases esenciales.
• Enriquece, amplía y complétalo con anotaciones de clase, comentarios del profesor, lecturas relacionadas con el tema de que se trate y, sobre todo, con tus propias palabras.
• Cuando resumas no has de seguir necesariamente el orden de exposición que aparece en el texto. Puedes adoptar otros criterios, como por ejemplo, pasar de lo particular a lo general o viceversa.
• Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.
Forma esquematizada: Cuadro Sinóptico
Es una representación gráfica, objetiva y clara de las partes principales de un tema, se utiliza el signo gráfico llamado llave y la información se distribuye jerárquicamente.
*Título del libro
*Estructura externa Nombre del autor
*Editorial
*El libro Índice
*Estructura interna Introducción
*Capítulos
*Bibliografía
*Esquema de los tipos de textos que condensan información
Cuadro sinóptico es un esquema donde el autor recopila, a través de enunciados breves, la mayor cantidad de información. En este tipo de síntesis se utilizan llaves y corchetes para organizar los datos y presentar los conocimientos en sus distintos niveles. A continuación se te presenta un ejemplo:
el cuadro sinóptico estructura de forma esquemática los elementos que se consideran importantes, de manera que sea fácil recordarlos.
Forma esquematizada: Mapa Conceptual
Es una representación gráfica para presentar un conjunto de significados conceptuales en una estructura de proposiciones. Está constituido por: conceptos, palabras de enlace (conectores) y proposiciones.
Forma esquematizada: Mapa Mental
Es una representación gráfica de un proceso integral y global del aprendizaje de un tema, que facilita la unificación diversificación e integración de conceptos o pensamientos para analizarlo a y sintetizarlos en una estructura creciente y organizada, elaborada con imágenes, colores, palabras y símbolos. Ejemplo de mapa mental Texto Literario Narrativos Dramáticos Líricos Novela Cuento Tragedia Comedia Himnos Oda Elegía Canción Mapas Mentales, una forma de organizar y estimular las ideas.
¿Qué son?
Los mapas mentales son una forma de organizar y generar ideas por medio de la asociación, con una representación gráfica.
¿Qué usos tiene?
Los mapas mentales son muy útiles para:
• Organizar información
• Solucionar problemas. En el diseño y comunicación existen metodologías para ello, como la de Bruno Munari, pero los mapas mentales pueden ser un muy buen complemento práctico.
• Producir y aclarar ideas
• Estudiar
• Concentración
• Estimular la imaginación y creatividad
• Mejorar la comunicación en un equipo de trabajo
• Planeamiento
• Toma de decisiones
• lluvia de ideas Algunos ejemplos prácticos:
• Tomar notas y estudio. Últimamente los libros que he leído, principalmente teóricos, me he apoyado de mapas mentales, anotando las palabras clave de cada capítulo y agregando a ellas, el número de página para una futura referencia.
• Creación de Proyectos. En un mapa mental podemos plantear todo lo que se necesita para poner un proyecto en marcha, ayuda a tener una visión global.
• Organizar reuniones
• Planificación de actividades. Si eres seguidor de crear listas de lo que tienes que hacer en un día, los mapas mentales te pueden ayudar a tener un mejor control.
• Elaboración de artículos. Algunos posts que he publicado en este blog he utilizado algunos mapas mentales. Sobre todo los uso cuando no se como abordar algunos temas.
¿Cómo se crea un mapa mental?
Es muy sencillo realizar un mapa mental, solo necesitamos colocar la idea principal o palabra clave en el centro de una hoja de papel o de algún programa especializado.Trata si es posible en todo este proceso, utilizar la mayor cantidad imágenes y colores, que te ayudaran a una mejor retención de información.
En conclusión, los mapas mentales son un excelente recurso para administrar, organizar, crear o estructurar las ideas, y porque no, de una forma bastante divertida. Yo utilizo generalmente hojas de papel y lápiz para elaborarlos, siento mucha más libertad, pero ese pequeño mapa mental de arriba lo hice con MindManager, por si alguien le interesa.
RESUMEN
Primero hemos leído el texto,lo hemos comprendido a la perfección,lo hemos subrayado y realizado un esquema con las ideas mas destacadas de su contenido el siguiente paso consiste,sencilla mente en realizar una breve redacción que recoja las ideas principales del texto pero utilizando nuestro propio vocabulario.PARA HACER UN BUEN RESUMEN HAZ DE TENER
PRESENTE LOS SIGUIENTES PASOS:-Debe ser objetivo -Tener muy claro cual es la idea general del texto,las ideas principales y las ideas secundarias.-Haz de tener siempre a la vista el esquema.-Es necesario encontrar el hilo conductor que une perfecta mente las frases esenciales.-Enriquece,amplia y completa lo comentando anotaciones de este y sobre todo con tus propias palabras en orden expoxicion que aparece en el texto y puedas adatar por ejemplo:pasar de lo particular.
EL ESQUEMA¿QUE ES EL ESQUEMA?
Es la expresión gráfica de subrayados sintesisados las ideas principales, ideas secundarias y los detalles del texto.
¿POR QUE ES IMPORTANTE REALIZAR UN ESQUEMA?
Por que permite de que en un solo vistazo obtengamos una idea clara s0bree el tema,en los contenidos básicos y analicemos para fijar mejor nuestro ambiente .
Hay mucha variedad de esquemas que pueden redactarse solo,depende de tu creatividad,interés de la asignatura .
EXPRESIÓN ORAL Y COHERENTE
La organizacion de actividad de la expresión oral de los alumnos sobre los problemas,estimulantes cercanos a sus compromisos en el estudio tendrá consideración los futuros educadores .Apoyarse en el debate,mesas redondas,presentaciones en libros y otras oportunidades.Usar lenguaje y tonos apropiados al auditorio y documentos de manera adecuada para lograr coparticipaciones enriquecido ras y apropiadas fundamentadas.
PRESENTE LOS SIGUIENTES PASOS:-Debe ser objetivo -Tener muy claro cual es la idea general del texto,las ideas principales y las ideas secundarias.-Haz de tener siempre a la vista el esquema.-Es necesario encontrar el hilo conductor que une perfecta mente las frases esenciales.-Enriquece,amplia y completa lo comentando anotaciones de este y sobre todo con tus propias palabras en orden expoxicion que aparece en el texto y puedas adatar por ejemplo:pasar de lo particular.
EL ESQUEMA¿QUE ES EL ESQUEMA?
Es la expresión gráfica de subrayados sintesisados las ideas principales, ideas secundarias y los detalles del texto.
¿POR QUE ES IMPORTANTE REALIZAR UN ESQUEMA?
Por que permite de que en un solo vistazo obtengamos una idea clara s0bree el tema,en los contenidos básicos y analicemos para fijar mejor nuestro ambiente .
Hay mucha variedad de esquemas que pueden redactarse solo,depende de tu creatividad,interés de la asignatura .
EXPRESIÓN ORAL Y COHERENTE
La organizacion de actividad de la expresión oral de los alumnos sobre los problemas,estimulantes cercanos a sus compromisos en el estudio tendrá consideración los futuros educadores .Apoyarse en el debate,mesas redondas,presentaciones en libros y otras oportunidades.Usar lenguaje y tonos apropiados al auditorio y documentos de manera adecuada para lograr coparticipaciones enriquecido ras y apropiadas fundamentadas.
ELABORADO POR VICTOR MANUEL CABRERA DE 1F
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